1551 informacija, įmonių katalogas, rekvizitai
Vaikų darželiai
Vaikų darželiai, ikimokyklinio ugdymo įstaigos.
Rezultatų atranka ir rūšiavimas
Rasta įmonių: 982.
Rodomi rezultatai 331 - 360:
ŠYPSENA, Vilniaus lopšelis - darželis
Lopšelis-darželis tapo saugia, į vaiką orientuota, palankią emocinę aplinką užtikrinančia įstaiga. Užtikrinamas vaiko ir suaugusiųjų socialinių emocinių įgūdžių lavinimas. Bendruomenės nariai aktyviai bendrauja ir bendradarbiauja su šalies ir užsienio šalių partneriais, įgyvendina bendrus projektus dalijasi gerąja patirtimi.
Vilniaus r. Skaidiškių mokykla-darželis
Skaidiškių mokykloje-darželyje auga drąsūs, žingeidūs ir itin kūrybingi vaikai.
SKROBLINUKAS, Vilniaus lopšelis - darželis
Bendroji priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi programa.
SMALSUČIAI, Vilniaus lopšelis - darželis
Pagrindinė veiklos rūšis: ikimokyklinis ugdymas su priešmokyklinio ugdymo grupėmis.
ŠNEKUTIS, Vilniaus lopšelis - darželis
Lopšelyje-darželyje vaikai ugdomi nuo pusantrų iki šešerių metų amžiaus. Veikia šešios grupės:
SPRAGTUKAS, Vilniaus vaikų lopšelis - darželis
Lopšelis-darželis yra Žirmūnų mikrorajone. Darželį supa be galo gražus kraštovaizdis. Šalimais yra gražus parkas. Atsižvelgiant į vaikų, šeimos poreikius, sukauptą patirtį, prioritetinė ugdymo sritis – estetinis – meninis ugdymas.
STRAZDELIS, Vilniaus lopšelis - darželis
Vilniaus lopšelis-darželis Strazdelis – neformaliojo ugdymo savivaldybės institucija, priskiriama ikimokyklinio ugdymo mokyklų tipui, bendrosios paskirties įstaiga.
ŠVELNUKAS, Vilniaus lopšelis - darželis
Ikimokyklinio ugdymo tikslas – atsižvelgiant į pažangiausias mokslo ir visuomenės raidos tendencijas, bendradarbiaujant su šeima kurti sąlygas padedančias vaikui tenkinti prigimtinius, kultūros, taip pat ir etninius, socialinius bei pažintinius poreikius. Priešmokyklinio ugdymo tikslas – atsižvelgiant į kiekvieno vaiko patirtį, galias, ugdymosi poreikius, vadovaujantis humanistinėmis ir demokratinėmis vertybėmis, užtikrinti optimalią vaiko raidą, padėti pasirengti mokytis pagal pradinio ugdymo programą.
TRAKŲ VOKĖS VAIKŲ DARŽELIS
Visa organizuojama ugdomoji veikla darželyje neatsiejamai susijusi su gamta – pasivaikščiojimai, ekskursijos, gyvosios ir negyvosios gamtos stebėjimai, tyrinėjimai, eksperimentai, aplinkosauginiai projektai, sporto pramogos, meno renginiai. Lankantys darželį vaikai turi galimybę susipažinti su J. Tiškevičiaus dvaro sodybos architektūra, dalyvauti ten organizuojamuose renginiuose ir darželio bendruomenės rengiamose šventėse.
VAIDILUTĖ, Vilniaus lopšelis - darželis
Vilniaus lopšelis-darželis „Vaidilutė“ – ikimokyklinio ugdymo institucija, teikianti formalųjį bei neformalųjį ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą. Teikianti pagalbą specialiųjų poreikių vaikams (dirba logopedas, psichologas, soc. pedagogas).
Vilniaus r. Valčiūnų vaikų lopšelis-darželis
Vilniaus r. Valčiūnų vaikų lopšelis-darželyje ugdymas vyksta lietuvių ir lenkų kalbomis.
VĖJELIS, Vilniaus lopšelis - darželis
Lopšelis-darželis Vėjelis - bendro tipo ikimokyklinio ugdymo įstaiga su priešmokyklinio ugdymo grupėmis. Darželis Nr.169 įsteigtas 1988 m. lapkričio 16 d. ,1998-07-15 - suteiktas pavadinimas Vėjelis.2018-2019 m. m. įstaigoje ugdomi 256 vaikai lietuvių, rusų, lenkų kalbomis.
VĖTRUNGĖ, Vilniaus lopšelis - darželis
Lopšelis-darželis yra Vilniaus savivaldybės biudžetinė, nesiekianti pelno ikimokyklinio vaikų ugdymo institucija, padedanti tėvams vykdyti vaikų ugdymo funkcijas.
VIEVERSYS, Vilniaus lopšelis - darželis
Įstaigoje dirba didelę patirtį turintys pedagogai: 4 priešmokyklinio ugdymo pedagogai ir 20 ikimokyklinio ugdymo pedagogų.Ugdymo proceso kokybe rūpinasi: logopedė, socialinė pedagogė, kūno kultūros mokytoja, meninio ugdymo pedagogė.
VILNELĖ, Vilniaus lopšelis - darželis
Vilniaus lopšelis-darželis Vilnelė dirba 5 dienų darbo savaitę, teikiamos ankstyvojo, ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo ir logopedo paslaugos.
PASAKAITĖ, Vilniaus lopšelis - darželis
Visapusiškas vaiko asmenybės ugdymas(sis), globa, auklėjimas, lavinimas(sis) apimantis visų jo galių skleidimąsi ir savalaikį brandinimą mokyklai.
VILTENĖ, Vilniaus lopšelis - darželis
Švietimo įstaiga, puoselėjanti tradicijas, skatinanti inovacijas, garantuojanti tyrimais ir įsivertinimu grįstą ugdymo kokybės kultūrą.
VILNIAUS SALININKŲ LOPŠELIS - DARŽELIS
Ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikai lopšelyje – darželyje ugdomi pagal individualią įstaigos pedagogų parengtą ikimokyklinio ugdymo programą „Žingeidukas“, kuria siekiama kurti sąlygas padedančias vaikui tenkinti jo prigimtinius, kultūrinius, socialinius, pažintinius, etninius ir kitus poreikius.
ŽEMYNA, Vilniaus lopšelis - darželis
Lopšelis-darželis Žemyna yra valstybinė ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, esanti Vilniuje. Lopšelis-darželis buvo įkurtas 1987 metais gausiai gyvenamųjų namų apstatytame Pašilaičių mikrorajone. Šalia yra mokyklos, įvairios įstaigos, miesto transportas, vaikų žaidimų aikštelės.
ŽEMUOGĖLĖ, Vilniaus lopšelis - darželis
Vilniaus lopšelis-darželis Žemuogėlė yra 11 grupių (iš jų 2 priešmokyklinio ugdymo grupės, 5 darželinės, 4 ankstyvojo amžiaus vaikų grupės).
ŽIBUTĖ, Vilniaus specialusis lopšelis - darželis
Nuo 1986 m. reorganizuota į specialiąją įstaigą, vaikams su regos sutrikimais. Nuo 1997 m. įstaigai suteiktas „Žibutės“ pavadinimas.
ŽIEDAS, Vilniaus lopšelis - darželis
Darželis nuo 1987m. lapkričio 11 d. įsikūręs Pašilaičių mikrorajono centre ir jį supa daugybė daugiabučių namų. Be to, prie pat darželio nors ir nedidelė, bet judri gatvė. Tačiau vaikai darželio teritorijoje gali jaustis saugūs, kadangi ji yra kruopščiai tvarkoma, prižiūrima, aptverta aukšta tvora. Teritorijoje auga dideli medžiai, prie tvoros sodinamos tujos. Didelės lauko aikštelės. Įkurtos daržo lysvės, kurios labai mėgstamos vaikų. Aplink daugiabučiuose gyvena daug šeimų auginančių mažamečius vaikus, todėl vaikų norinčių lankyti mūsų darželį skaičius tik didėja.
ŽILVINĖLIS, Vilniaus lopšelis - darželis
Pagrindinė veiklos rūšys: ankstyvasis, ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas. Vaikai ugdomi pagal „Žilvinėlio
ŽILVITIS, Vilniaus lopšelis - darželis
Lopšelio-darželio bendruomenė prisitaikydama prie aplinkos iššūkių, ieškodama, inicijuodama įvairias idėjas ir jas įgyvendindama, siekia užtikrinti kiekvieno vaiko unikalumą ir svarbą čia ir dabar.




